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Politische Verhältnisse: Wie waren die ersten Nachkriegsjahre? Wie war das Leben in eurem Dorf, eurer Stadt? Gab es politische Spannungen, z.B. vor den Gemeinderats-, Landtags- oder Nationalratswahlen? Wie weit habt ihr/haben Sie das politische Geschehen im Land, im Staat, auf der Welt bewusst verfolgt? Wie waren die Verhältnisse an der Grenze zu Jugoslawien?
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Familienverhätnisse: Wie groß war Ihre Familie? Wie waren die Wohnverhältnisse? Wie waren die Vater-Mutter-Beziehung und die Eltern-Kinder-Beziehung in der Familie? Wer war für was zuständig? Gab es zwischen Vater und Mutter eine fest gelegte Arbeitsteilung? Welche Berufslaufbahn war typisch für Mädchen, welche für Buben? Hatten Knaben und Mädchen gleiche Chancen auf dem Bildungsweg? Wurden die Kinder damals als Arbeitskräfte im Haushalt oder in der Landwirtschaft eingesetzt? Wo haben sich Jugendliche damals getroffen?
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Freizeit: Welche Spiele, welches Spielzeug gab es in ihrer/deiner Kindheit? Was unternahmen Jugendliche in ihrer Freizeit?
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Schule: Lehrer oder Lehrerin? Unterrichtsmethoden, Klassengröße, sprachliche Situation in der Klasse/Schule, in welcher Sprache habt ihr miteinander und mit dem Lehrer gesprochen? Vie viele Schüler/Innen traten in eine höhere Schule?
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Arbeitswelt, Beruf, Freizeit: Ihr Beruf war…? Der Arbeitstag dauerte …? Der Monatslohn/Stundenlohn betrug damals …? Der Urlaub dauerte …? Freizeit, gab es die überhaupt? Wann fuhren Sie das erste Mal ins Ausland (Jugoslawien, Italien, sonstige Länder)? Wohin?
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Kirche und Religion: Bedeutung der Religion im Alltagsleben und im Jahresablauf, kirchliche Feste, Wallfahrten...
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Kultur: Mitarbeit in den örtlichen slowenischen Kulturvereinen (Chöre, Theatergruppen), Repertoire, Gastspiele, politische Einflüsse auf das kulturelle Leben. In welchen Jahren waren die kulturellen Aktivitäten besonders rege?
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Medien: Welche Zeitungen, Zeitschriften, Bücher wurden gelesen? Rolle des Radios, welche Sendungen wurden gehört?
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Technische Entwicklung: Fragen zum technischen Fortschritt (erstes Fahrrad, erster Motorroller, Moped, Motorrad, erstes Auto, landwirtschaftliche Maschinen, Telefon, Strom, Waschmaschinen, elektrische Geräte im Haushalt)
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Sprachliche Situation in Südkärnten: Wie war damals die sprachliche Situation in ihrem Dorf/in ihrer Stadt? Wie haben Sie mit den Eltern, Großeltern, Freunden, Mitschülern, mit dem Lehrer, dem Pfarrer, dem Arzt, auf dem Gemeindeamt, im Kaufhaus etc. gesprochen? Wann kamen die ersten „Sommerfrischler“ in ihren Ort/ihre Stadt?
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Staatsvertrag 1955: Wie erinnert ihr euch/erinnern Sie sich an den 15. Mai? Welche Erwartungen hatten Sie? Was hat sich erfüllt?
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ZUM PROJEKT
